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看護の実際

継続教育計画

平成24年度継続教育計画

研修区分		目標	方法
全体研修	看護研究発表会	研究を通し研究プロセスの理解を深め、看護場面についての振り返りができる。研究成果を発表することで、情報共有の場をもつことができる。研究を通して新たな視点を見出す機会とすることができる。	院内研究発表会院外学会発表
	講演会	様々な視点での講演を聴くことで、自己成長に繋げることができる。	院外講師による講演会
	伝達講習会	院外研修受講者の学びを共有し、知識を習得することができる。最新の情報から、自己啓発の動機づけができる。	院外研修受講者による伝達
	ＯＪＴ	各病棟（外来）100％の参加率を図ることができる。急変時の模擬体験をすることで、その対応について理解し、実践する。ＫＹＴを実施し、事故防止対策について理解し、実践できる。	病棟単位
師長研修		SWOT分析法を用いた現状分析法（自部署）を理解し、分析結果を現場に結びつけ実践できる。現状を分析し、自部署の強み・弱みを知り、課題を明確にすることで管理に生かすことができる。スタッフ個々に合った教育的関わりをもち、スタッフの成長を支援することができる。	レポート作成記録監査事故データ分析研修
主任研修		SWOT分析法を用いた現状分析法（自部署）を理解することができる。現状を分析し、自部署の強み・弱みを知り、課題を明確にできる。目標管理行動について理解できる。退院調整と看護師の役割について理解を深めることができる。代行業務を実践する中で、自己の役割について自覚し実践できる。	CSグループ活動レポート作成記録監査研修
病棟指導係研修		病棟指導者としての役割を理解し、効果的な指導ができる。学生の学びが促進できるよう、学習環境を整える。看護実践の役割モデルとなる。	指導案の作成レポート作成研修
プリセプタ－研修		プリセプターとしての役割を理解することができる。新人看護臨床研修の必要性を理解し、研修参加への環境作りができる。新人看護師の傾向を知り、必要な看護技術指導ができる。新人看護師指導のアクションプランを作成し、実践することができる。アクションプランの評価と修正ができ、今後の課題を明確にすることができる	レポート作成年間計画表作成計画表の評価・修正研修
アソシエイト研修		＜目的＞アソシエイトとしての役割を理解することができる。新人看護臨床研修の必要性を理解し、研修参加への環境作りができる。プリセプターの役割を知り、必要な教育的指導や精神的サポートができる。新人看護師の傾向を知り、必要な看護技術指導及び精神的サポートができる。新人看護師指導のアクションプラン作成の助言や方向性が示唆できる。アクションプランの評価と修正への助言ができる。	レポート作成年間計画表作成への介入プリセプター研修研修
プレプリセプター研修		現代の新人看護師の背景を知り、その関わり方について理解することができる。新人看護職員ガイドラインを理解し、新人教育のあり方について理解することができる。プリセプターシップについて理解することができる。目標管理について学び、新人教育参加への準備をすることができる。
３年目研修		看護研究のプロセスについて理解することができる。 1年間を通し、看護研究をまとめ、発表の準備をすることができる。自己を振り返り、今後の課題を明確にすることができる。	院外講師による講義院内研究発表会参加レポート作成研修
２年目研修		メンバーシップ・リーダーシップについて学び、業務における役割の理解ができる。自己の知識・技術を振り返り、今後の課題を見出すことができる。看護チームの一員として、根拠に基づいた看護援助に繋がるよう、知識を深めることができる。	グループワークレポート作成研修
新人研修		基本的な看護技術を実践するための知識を深めることができる。看護診断について理解することができる。自己の課題を明確にする。	新人オリエンテーショングループワーク OJT 技術チェック（自己・プリセプター）研修
助産師研修（新人）		正常妊婦の健康診査と経過診断について理解できる。新生児の正常と異常の判断について理解できる。正常褥婦の健康診査と経過診断について理解できる。証明書等の記載と説明の方法について理解できる。	グループワーク OJT 技術チェック（自己・プリセプター）研修
ナースアシスタント研修		ナースアシスタントの業務範囲について理解し、実践できる。接遇の基本について理解し、実践できる。感染対策について理解し、実践できる。	グループワーク研修